Formación basada en competencias: Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica.
Por: Tobón Tobón, Sergio.
Tipo de material:
LibroSeries Textos universitarios. Educación y pedagogia.Editor: Bogotá : Ecoe, 2005Edición: 2a ed.Descripción: 266 p. ; 24 cm.ISBN: 958648419X.Tema(s): Evaluación por competencias Métodos de enseñanza Planificación curricularClasificación CDD: 371.3 Resumen: Contiene: 1. Pensamiento complejo y formación basada en competencias. Hacia una conceptualizacòn del pensamiento complejo. Enfoque socio-formativo complejo. 2 Fuentes históricas en la construcción del concepto de competencias. 3. Hacia una cartografía compleja de las competencias. 4. Diseño complejo del currículo. 5 Metodología de diseño de proyectos formativos. 6 El desempeño idóneo, saber hacer, saber conocer y saber ser. 7. Docencia estratégica. 8. Estrategias de valoración. Concepto de valoración. Aplicación de la valoración. Alguno criterios generales para valorar las competencias.. Fines de la valoración. Índice de tablas.
| Tipo de ítem | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros
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Biblioteca Sede Santa Cruz
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Libro | 371.3 T628f.2 (Navegar estantería) | Disponible (No restringuido) | BSC01759 |
Contiene: 1. Pensamiento complejo y formación basada en competencias. Hacia una conceptualizacòn del pensamiento complejo. Enfoque socio-formativo complejo. 2 Fuentes históricas en la construcción del concepto de competencias. 3. Hacia una cartografía compleja de las competencias. 4. Diseño complejo del currículo. 5 Metodología de diseño de proyectos formativos. 6 El desempeño idóneo, saber hacer, saber conocer y saber ser. 7. Docencia estratégica. 8. Estrategias de valoración. Concepto de valoración. Aplicación de la valoración. Alguno criterios generales para valorar las competencias.. Fines de la valoración. Índice de tablas.
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